张双:信息学奥赛辅导领域的“领头雁”

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　　■记者　陈岚
　　他是浙江省信息学奥赛优秀辅导教师、衢州市五一劳动奖章获得者、衢州市信息化工作先进个人；
　　多年来，他辅导的学生共有54名获得信息学奥林匹克竞赛省一等奖，其中7人获提高组一等奖，5名学生保送清华北大，这些数据在柯城无人可以望其项背；
　　他创造了柯城信息学奥林匹克赛的历史，被誉为柯城信息学奥赛的“中流砥柱”。
　　他就是兴华中学信息学奥赛教师———张双。

　　结缘柯城，扎根柯城

　　张双是黑龙江人，来柯城已经17年。2004年，计算机专业毕业的他在浙师大招聘会上向兴华中学投出了自己的简历。当时，兴华中学原本想招聘一名数学老师。
　　招聘会上，张双使尽浑身解数，解释了计算机专业和数学专业的相通之处。时任兴华中学校长的何建红决定给他一次机会，让他上了一堂关于数学向量的课。用高中课程考核一位初中老师，这道“超纲”的题目却没有难住张双。他用精彩的45分钟征服了学生和评委，成为了兴华中学的一名老师。
　　2012年，经过何建红的推荐，张双到绍兴一中进修信息奥林匹克课程，找到了新的努力方向———信息学竞赛。因为没有基础和经验，张双开始下狠功夫去学去练:为了上好一节课，钻研信息奥林匹克课程，翻阅大量参考书和杂志；为了搞明白一个问题，连续几天几夜不睡觉，不停地学习、思考、演算……
　　努力终有回报。在他的带领下，柯城区在青少年信息学奥林匹克大赛中连续获得优异成绩，最好的一次有26人获得全国普及组一等奖，浙江省普及组前十名有8位同学来自张双团队，占浙江省普及组一等奖总人数的13.8%。更有同学以满分成绩获得浙江赛区提高组第一名，刷新了全市信息学奥赛成绩的历史。
　　随着张双这张金名片越擦越亮，2018年9月，温州一家中学出百万年薪向张双伸出橄榄枝。在温州任教期间，张双的工作很轻松，但他却越来越觉得没有意思。有一天他回到衢州，何建红叫他到家里吃饭，吃饭时，何建红对他说：“回来吧，踏踏实实再培养几个孩子。”“柯城是一个有人情味的地方，有热心的同事、年轻的团队，我想在这里做一些实实在在的事情。”在温州任教一年后，张双决定回归柯城。如今，柯城成立兴华教育集团，正如张双所说，他对未来充满期望。

　　学生是伙伴，“想法”很重要

　　张双一直称呼自己的学生为“小伙伴”，他认为做好一名教师就要和孩子们打成一片。
　　如今在清华大学姚班就读的毛嘉怡曾跟张双学习信奥。高中考入杭州学军中学后，高一信奥省选她未能入选省队，回到衢州，她找张双倾诉。“我就是陪她跑跑步，听她谈谈自己的想法，帮她分析分析。”在张双的开导下，毛嘉怡很快调整了心态，第二年成功入选省队。
　　对于信息学奥赛，张双有全新的观点和做法，比起死记硬背，他更注重培养学生的创新思维。不仅如此，张双还摸索出一套符合学生实际、突出学科特点、富有个性特长的教学方式。“采用精考精评的方式，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探究解题规律、提高答题能力结合起来。”针对不同的学生，他还会给出不同的练习题，达到因材施教的效果。

　　成立工作室，一个人带出一批人

　　走进张双的办公室，最吸引人眼球的就是大大小小的证书、奖章和锦旗。这些奖状清晰地记录着张双工作室的成长轨迹。
　　优异的成绩，使张双成为了柯城教育系统信息学竞赛辅导领域的“领头雁”。2017年2月，柯城教育系统首个以个人名义命名的工作室———“张双工作室”在兴华中学揭牌成立。
　　“张双工作室”的成立，带动了整个柯城区信息学竞赛的氛围，各初中教师时常举行线下交流等活动，不少学校取得了零的突破。不仅如此，工作室充分发挥名师的专业引领能力，让有志于走上信息学竞赛辅导道路的老师在这个“磁场”中发挥潜能，工作室也从一名教师拓展到多名信息学专业教师骨干。
　　“新学年要重新组建工作室团队，加强专业学习，提升水平……”在柯城教育发展大会上，“张双信息奥赛工作室”授牌启动仪式完成，张双也为工作室做好了满满的计划。