柯城搭建学生“学后归巢”服务系统

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　　本报讯（浙报传媒集团记者　赵璐洁　柯城传媒集团记者　王思　郑晨　通讯员孙德金）“叮咚，您的孩子已进入等候室。”2月25日下午5时，到了白沙小学课后服务结束时间，一年级学生余欣妍刚进入等候室等待父母来接自己，她的父母就收到了相应的等候信息。
　　等候室内有一块电子大屏，实时滚动播放学生和家长的接送信息，并且通过语音广播系统提醒学生。“余欣妍同学请注意，您的家长已来迎接。”下午5时16分，正在等候室里看书的余欣妍听到了自己的名字，开心地站起身，把书放回书架，立刻走向校门口，她的母亲通过人脸识别，顺利接到孩子。
　　“双减”政策实施后，针对学校开展课后服务结束后家长不能及时接送学生的问题，柯城区在教育领域数字化改革中搭建“学后归巢”延时托管、接送服务系统，开发出自动通知、在线预约、信息互通、位置共享等功能，为家长及时便捷地接送学生提供服务，为学生人身安全提供保障，为学校管理和科学决策提供数据支撑。
　　“学校开展校内课后服务，受到广大家长、学生的欢迎。但是，课后服务结束时间与部分家长下班时间之间还是有一定的　‘时间差’。放学高峰期，校门口人员复杂，缺少信息凭证，无法确认身份，存在一定的安全隐患。”白沙小学校长毛伟建介绍，“学后归巢”延时托管、接送服务系统应用后，学校建起等候室，并安装人脸识别设备，联通“学后归巢”延时托管、接送服务系统平台，学生进入等候室后，系统自动识别并发出信息通知家长，家长通过手机端选择到校时间，既保证了学生人身安全，又有效缩短了家长在校门口的停留时间，基本实现即停即接、即接即走。
　　柯城区实验小学有30个班级，原先每个班的老师要对班里等待接送的孩子进行管理。依托“学后归巢”延时托管、接送
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　　服务系统，学校通过定人、定点、定时间，集中管理等待家长接送的学生，从30名教师分散式管理到1名值周教师集中管理，减轻了教师的工作负担，提高了学校的管理效能。
　　据了解，自“学后归巢”延时托管、接送服务系统上线以来，柯城区教育局已经采集4135名学生、8000余名家长的信息，为2000余名学生及家长提供便捷又安心的服务。