成长的足迹
垒球场上，参赛选手一行九人整齐列队，我排第六，左右瞄了一眼，几乎清一色全是又高又壮的大个子，再看看自己细长的胳膊，我心中不由发怵：“我行吗？”
比赛开始了，第一名壮汉昂首阔步走了上去，拾起地上的垒球，熟练地掂了掂，看样子是个“练家子”，只见他缓缓地向后退了几步，一个轻盈的助跑，一弯腰一扬手，垒球在空中划出一道弧线，砸在地上滚了几圈。天哪！竟然有35米，比我的最好成绩还多四米！他的好成绩无形中给我们带来了巨大压力。
终于，轮到我上场了。我深吸两口气，压住了胸中那颗狂跳的心，拾起垒球夹在左边胳肢窝里，十指交叉活动了一下指关节，甩了甩右手腕，耸了耸肩膀，缓步走到赛台。裁判摇了几下旗，示意可以开始了。我盯着前面的停止线，小碎步助跑，继而大步往前冲，一侧身，一扬手，“呼”的一声，垒球呼啸着飞了出去，裁判摇了摇旗，助理拉着皮尺一路飞奔，32.4米。
第一轮晋级赛结束了，我以小组第六的成绩入围决赛。在一旁稍加休息的空当，回想起晋级赛上的不同选手和他们的投球动作，我似乎找到了一些小窍门。
决赛开始了，也终于轮到我了，我将目光向远处抛去，用余光扫了一下停止线，将重复的动作又做了一遍。球出手的瞬间，我大吼了一声，我想，球若有意，肯定会飞得更远一些。
果不其然，32.55米，决赛第六名，比晋级赛中进步了一点。但我心中还是不免有些惆怅：成绩不太理想！六年级了，这可是最后一次校运会了！我不由扼腕叹息起来，但转念一想：我突破了自己的极限，打破了自己的记录，不也是一种成功吗？再说了，人生本来就有很多遗憾，这点挫折又算什么呢？
回到家中，我翻开了这些年运动会的奖状，回顾起每次比赛的成绩。虽然每次都只是迈进了一小步，但这一张张奖状，就如同成长的足迹，奖状虽小，汇集起来，却是人生向前迈出的一大步。
鹿鸣小学六（5）班 陈光远
指导老师 陈智英